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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他(tā)们(men)关注(zhù)的内(nèi)容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生(shēng)活(huó)的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子(zi)们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师(shī)喂的(de)现象非(fēi)常(cháng)严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自(zì)己(jenjoy可数吗，joy可不可数ǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看(kànenjoy可数吗，joy可不可数)什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这些动画(huà)片(piàn)人(rén)物和(hé)他(tā)们(men)所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或(huò)不(bù)敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得(dé)我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了(le)自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都(dōu)各有特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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